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#4-1. 정책이해교육

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2025 지침에서 말하길
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(필요성) 청소년위원마다 정책에 대한 관심 및 이해도가 상이한 만큼, 정책과정 및 참여활동에 대한 공통된 정보 공유 필요 (주요 과정) 참여활동 기본 교육 → 친밀감 형성 → 역할 나누기
기본 교육 : 청소년 참여의 의의, 관련 법령 및 자치법규 소개, 정책정보 찾는 법, 지역사회에 대한 이해, 연간 일정 및 활동 목표 설명 등 ※ 청소년참여포털(www.youth.go.kr/ywith) 내 ‘청소년참여활동 가이드북’, ‘참여활동 기본교육’ 영상자료 등 참고
청소년의 정책 이해 및 참여를 지원하기 위해 전문가, 청소년참여위원회 선배위원, 지역 주민 등으로 구성된 참여활동 자문단 구성・운영 가능
<지역 우수 사례 / 2023년> (충청북도) 참여활동의 연속적 추진 및 청소년의 사업 이해도 제고를 위해 직전 청소년위원과의 인수인계 활동, 선배위원(OB) 간담회 등 운영 (경남 김해) 관내 학교와 연계하여 학교 안(찾아가는 정책스쿨) 및 학교 밖(관내 청소년 참여・자치기구 워크숍) 정책이해교육 운영